- Введение
- Высшее образование при Александре I
- "Дней Александровых прекрасное начало…"
- Устав 1804 года
- Профессорско-педагогический состав, его культурный и научный уровень
- Кризис университетов 20-х годов
- Высшее образование во второй четверти XIX века
- Граф С.С. Уваров и устав университета Св. Владимира
- Общий устав императорских российских университетов
- Преобразования в Императорском С. - Петербургском университете
- Студенческие кружки
- Высшее образование в 50-е годы XIX века
- Образовательная система пореформенной России
- Устав 1863 года
- Расширение сети высших учебных заведений
- Структура университетов пореформенной России
- Подготовка профессорских кадров
- Пересмотрение устава 1863 года и утверждение устава 1884 года
- Высшее женское образование в XIX столетии
- Заключение
Трансформация идеологии (1929-1953)
В 1917-1918 гг. и все последующее время вплоть до установления полной большевистской власти, марксистская теория, ставшая в последствии государственной идеологией, в массах носила характер революционный. Это не была идеология массы в целом, но люди верили, что революция проходящая под большевистскими знаменами, способна изменить не толь ...
Эпоха первообытнообщинного строя
Первобытнообщинный строй – самый продолжительный период развития человечества. Он начинается с момента появления человека на земле и завершается формированием классового общества и возникновением государства. Большая часть истории человечества приходится на период первобытности. Если ее представить в виде суток, то окажется, что государ ...
Правотворческая деятельность в Чехии XV – XII вв.
Избрание Владислава Ягеллона, чей отец Казимир IV был польско-литовским государем, на престол Чехии, а затем и Венгрии отражало характерную для Центральной и Восточной Европы тенденцию к образованию многонациональных государств. Заключение чешско-венгерского династического союза было форсировано возросшей к исходу XV в. турецкой угрозой ...