Вторая треть XVII века ознаменовалась рождением человека, который кардинальным образом повлиял на судьбу всего русского народа – Петра I. С самого детства он встречал трудности на своем пути, с самого раннего возраста он попал во враждебную среду борьбы за престол, но он всегда проявлял силу и жесткость характера, которые остались при нем до последнего вздоха.
- Введение
- Детство Петра
- Стрелецкий бунт 1682 года и приход к власти Софьи Алексеевны
- Пётр в Преображенском
- Свержение царевны Софьи. Правление царицы Натальи
- Азовские походы. 1695—1696 годы
- “Великое посольство” 1697 - 1698 годов
- Первые преобразования, розыск и казнь стрельцов
- 1701 - 1706 г. Начало Северной войны. Полтава
- Второй этап Северной войны. Становление Российской империи
- Военные действия на Балтике в 1713 - 1721 годах
- Персидская война
- Внутриклассовая и классовая борьба в первой четверти XVIII века. Борьба внутри господствующего класса
- Обострение классовой борьбы. Астраханское восстание
- Народное движение 1707 - 1708 годов
- Реформы Петра I. Их характер
- Реформа органов власти и управления
- Военная реформа
- Устройство сословий. Служивое сословие
- Городское сословие (посадские и городские люди)
- Крестьянство
- Церковная реформа
- Вероисповедная политика
- Финансовые реформы
- Реформы в области культуры и быта
- Искусство
- Изменения в быту
- Личность Петра I. Внешний облик Петра
- Cемья Петра I
- Заключение
Тоталитарная
нравственность
Однако в этом солдатском образовании нравственной подготовке придавалось не меньше значения, чем технической. Спартанское образование целиком направлено на формирование характера по совершенно определенной модели, той самой, которую на глазах у нас, в Европе XX века, вновь вызвало к жизни во всем ее диком и бесчеловечном величии воскреш ...
Реформы в области народного образования и печати.
Реформы управления, суда и армии логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. был утверждён новый «Устав гимназии» и «Положение о народных училищах, регламентировавшие начальное и среднее образование. Главное заключалось в том, что фактически было введено всесословное образование. Наряду с государственными возникли зем ...
Особенности развития Новгородской Феодальной Республики и ее культура
Рубежи Новгородской области на юге стали определяться во II-ой половине XI-века. Новгородская «область» охватывает верхнее течение реки Великой и верховье реки Ловати. Если к I-ой половине VII-века Новгороду удалось довольно далеко распространить свою дань на юго-восток, на территорию, населённую частью не новгородцами, то эти успехи объ ...