- Храмовые архивы гос-в Древнего Востока
- Хозяйств. архивы гос-в Др.Востока
- Дворцовые архивы Др. Египта
- Частные архивы менял и торговцев Др.Мира (месопот, Др. Греция, Др. Рим)
- Особенности хранения хоз. Докум в древнем мире
- Зарождение светских госархивов в Древ.Риме
- Производств. архивы гос-в Древ.Мира
- Возникнов. муницип. Арх. В Зап.Европе
- Производственные архивы стран Зап.Европы в средние века (арх мануф, цеховые, ремесленные)
- Государств. и ведомственные архивы США в 19 в
- Арх.реформа во Фран. кон 18-19 в
- Созд. централизов. госуд. архивов в странах Западной Европы в 18-19 в
- Появл. и разв архивов банков в Средние века и Новое время
- Арх.реформа на промышл. индустр-ых арх. Западноевропейских стран
- Эволюция производств.архивов в США в 17-19 в
- Национальная арх.реформа в США в первой пол. 20 века
- Историки и бизнес-историки к созданию бизнес-архивов. Пер.пол. 20 в
- Развитие арх. профессии в США в 20 в
- Теория и методика арх. работы в США в 40-80-е гг 20 в
- Университет.архивы США в 20 в.
- Современ. система экономических архивов в США
Результаты революции и постреволюционное развитие
Воздействие революции на ход исторического развития той или иной страны относится к категории проблем, по которым в науке не только не достигнут консенсус, но существуют полярные, несовместимые точки зрения: революция привела к полному разрыву с прошлым - она не оказала сколько-нибудь существенного влияния, и постреволюционное развитие ...
Университет.архивы США в 20 в.
Так как частные универы создавались на деньги предпринимателей, они откладывали и их частные архивы, а также тех, кто выступал. Хранение доков - в библиотеке. Из-за этого – изоляция этих арх от общеархивных процессов. Научно-технические источники в библиотеках никогда не выделялись из организационно-административных комплексов документо ...
Реформы в области народного образования и печати.
Реформы управления, суда и армии логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. был утверждён новый «Устав гимназии» и «Положение о народных училищах, регламентировавшие начальное и среднее образование. Главное заключалось в том, что фактически было введено всесословное образование. Наряду с государственными возникли зем ...