- Введение
- Социальная индустриализация: предпосылки, социально-экономические итоги. Поиски модели развития страны
- Первая пятилетка
- Вторая пятилетка
- Третья пятилетка
- Итоги индустриализации
- Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, её экономические и социальные последствия. Суть коллективизации
- Социальные и экономические итоги
- Культурная революция и культурная жизнь в СССР в 20 - 30-е гг. XX в.. Культурная революция (1917-1928 гг.)
- Культурная жизнь в СССР в 20 – 30-е гг.
- Развитие политической системы. Конституция СССР в 1936г. Политический террор середины 30-х годов и его цели. Современные дискуссии о характере общественно-политической системы в конце 30-х годов. По
- Конституция СССР 1936 г.
- Политический террор середины 30-х гг. и его цели
- Современные дискуссии о характере общественно-политической системы, сложившейся в СССР к концу 30-х гг.
Спартанское чудо
Таково пресловутое спартанское образование, вызывавшее такой интерес, как в древности, так и в Новое время. Французскому историку трудно говорить о нем с полным беспристрастием. Немецкая наука от К.О. Мюллера (1824) до В. Йегера (1932) страстно им восхищалась: она видела в нем проявление нордического духа, присущего дорийской расе, и во ...
"Нулевой вариант"
Наряду с двумя основными сторонами конфликта, каждая из которых намеревалась добиться отстранения от власти противоположной стороны с сохранением и упрочением своей власти, в конфликте косвенно участвовала и третья сила. К ней, в частности, относилось большинство региональных органов власти (представленных в тот период в Москве Советом ...
Довоинское обучение в
Спарте
Чему же обучались в таких условиях юные спартанцы? Муштра имела основной задачей сделать их солдатами: все приносилось в жертву этой единственной цели, и прежде всего— интеллектуальная сторона образования, отныне сведенная к минимуму: «Спартанцы считают за благо, чтобы дети не учились ни музыке, ни грамоте. Напротив, ионийцы считают неп ...