Histogood

• Введение
• «Я по­до­шел ко вхо­ду в боль­шую пе­ще­ру…»
• Твор­че­ст­во Ле­о­нар­до да Вин­чи. «Ма­дон­на с цвет­ком».
• Все­по­гло­щаю­щее стрем­ле­ние к ис­ти­не
• Жи­во­пись – ца­ри­ца ис­кусств
• «Тай­ная ве­че­ря»
• Ут­ра­чен­ные ше­дев­ры
• «Джо­кон­да»
• Уе­ди­нён­ное со­зер­ца­ние

Наследование
Киевская Русь не имела наследственного права землевладения (княжеского и бояр­ского). Попытки Великого Князя – а позднее и других князей – сажать на столы своих сы­новей, братьев и др. нередко приводили к конфликтам с другими Рюриковичами, про­тиводействию местной знати и городского вече. После Ярослава устанавливается право всех сынове ...

Экономические причины и последствия Первой Мировой войны. Экономические причины Первой мировой войны. Участие стран мира в войне
Первая мировая война явилась прямым следствием империалистических противоречий, вызванных неравномерностью экономического и политического развития капиталистических стран. Складываются новые соотношения сил в капиталистическом мире, возникает борьба за передел уже поделенного мира, главным средством которой и являются насилие, война. Б ...

Реформы в области народного образования и печати.
Реформы управления, суда и армии логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. был утверждён новый «Устав гимназии» и «Положение о народных училищах, регламентировавшие начальное и среднее образование. Главное заключалось в том, что фактически было введено всесословное образование. Наряду с государственными возникли зем ...