Histogood

В оборонительных боях на реке Березина отличились части 42-й отдельной бригады и сводная рота 236-го конвойного полка. 2 и 3 июля под непрерывными ударами немецкой артиллерии и авиации части бригады удерживали переправы через реку на фронте до 15 километров. Личный состав проявлял высокое воинское мастерство, стойкость и самоотверженность, отбивая многочисленные атаки пехоты и танков врага. Особенно отличился взвод младшего лейтенанта В. Кустарева, названный во фронтовой красноармейской газете «взводом бесстрашных». Их мужеству и упорству воздала должное и «Комсомольская правда». Воинская доблесть многих бойцов и командиров была отмечена государственными наградами. Орденом Красного Знамени были награждены лейтенант Иволгин и ефрейтор Марковиченко, орденом Красной Звезды - младший лейтенант Кустарев и старший сержант Иванов. Беспредельная стойкость, отвага и мужество бойцов и командиров, отражавших первые удары фашистских полчищ, явились вдохновляющим примером для участников последующих ожесточенных сражений с гитлеровскими захватчиками. Части и соединения внутренних войск участвовали в обороне Москвы и Ленинграда, Киева и Одессы, Ростова и Воронежа, Сталинграда и Северного Кавказа, в ряде наступательных операций Красной Армии, в партизанской борьбе в тылу врага.

«Тай­ная ве­че­ря»
«Тай­ная ве­че­ря» – ве­ли­чай­шее тво­ре­ние Ле­о­нар­до и од­но из ве­ли­чай­ших про­из­ве­де­ний жи­во­пи­си всех вре­мен – дош­ла до нас в по­лу­раз­ру­шен­ном ви­де. Эту ком­по­зи­цию он пи­сал на сте­не тра­пез­ной ми­лан­ско­го мо­на­сты­ря Сан­та Ма­рия дел­ле Гра­цие. Стре­мясь к наи­боль­шей кра­соч­ной вы­ра­зи­тель­но­сти в ...

Монета
Монета - слиток металла определенной формы, веса и достоинства, служащий узаконенным средством платежа. Слово “монета” восходит к имени римской богини Юноны, в храме которой находился монетный двор Древнего Рима. В ходе исторического развития возникла и утвердилась как самая практичная форма монеты - круглая с двусторонней чеканкой (х ...

Культура России 1900–1917. Просвещение
К началу ХХ века Россия имела трехступенчатую систему образования: I ступень – начальная: церковно-приходские школы и народные училища; II ступень – средняя: гимназии и коммерческие училища; III ступень – высшая: институты и университеты. Неграмотных в стране было около 30% населения. В гимназиях и университетах много времени стали ...