Была разгромлена не только «тонкая прослойка» старых революционеров, но и большинство вступивших в партию до «ленинских призывов». Обескровили народное хозяйство, органы управления, армию, дипломатический корпус, разведку, контрразведку. Пострадала научно-техническая и художественная интеллигенция. Погибли писатели Б.Пильняк, И.Бабель, О.Мандельштам, режиссёр В.Мейерхольд и многие другие. Не обошли репрессии и рабочий класс. Осуждение политики, анекдоты, недовольство и – решалась судьба человека.
Люди, избежавшие расстрела, направлялись в лагеря. Маленькими островками они были разбросаны по стране, располагались, как правило, в тяжёлых климатических условиях Севера или Средней Азии, в тайге, степи. Руководство ими осуществляло Главное управление лагерей (ГУЛАГ) в составе НКВД. А.Солженицын назвал ГУЛАГ удивительной страной, «географией разодранной в архипелаг, но психологией скованной в континент», страной, «которую наделял народ зэков». Немногим лучше складывалась судьба высланных членов семей «врагов народа». В лагерях господствовали жестокие порядки. Привилегированным слоем считались отпетые уголовники. Они были старостами, бригадирами, поварами, хлеборезами, преобладали и на других «тёпленьких местах». Царило бесправие уголовников, охраны и лагерного начальства.
Нападение Германии и причины поражения Красной Армии
22 июня 1941 года, нарушив Пакт о ненападении, германские войска вторглись на территорию СССР на всем протяжении западной границы. В общей сложности вместе с войсками союзников: Венгрии, Румынии, Финляндии – армия агрессора насчитывала приблизительно 5 млн. человек, составляющих 190 дивизий, располагала 4 тыс. танков, что в полтора раза ...
Внешняя политика Сталина накануне Великой Отечественной Войны
…надо ясно знать своего врага.
В. И. Ленин
Сталин был трудным соперником и партнером по переговорам. Об этом говорят многие видные политические деятели, дипломаты той эпохи, прежде всего Черчилль. Сталин в большинстве случаев достигал того, чего он хотел достичь на переговорах. Многие объясняют его успехи актерскими способностями, пос ...
Реформы в области народного образования и печати.
Реформы управления, суда и армии логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. был утверждён новый «Устав гимназии» и «Положение о народных училищах, регламентировавшие начальное и среднее образование. Главное заключалось в том, что фактически было введено всесословное образование. Наряду с государственными возникли зем ...