После 1907 года в России медленно проводились буржуазно-демократические реформы. Для экономики самым успешным стал 1913 год,
когда по объему производства Россия вышла на 2 место в мире и на 1 место в Европе. С 1910 года в стране начался рост забастовочного движения. Вступление России в I Мировую войну вызвало, как и в других воюющих странах, экономический и политический кризис. С 1916 года начинаются перебои в снабжении городов и армии продовольствием и топливом из-за слабой развитости сети железных дорог. Инфляция резко обесценивает деньги, а правительство изымает из оборота золото. Насильственное изъятие продовольствия у крестьян приводит к массовым восстаниям. К общему кризисному состоянию добавлялась и «министерская чехарда» вызванная вмешательством в госуправление Г.Е. Распутина
, фаворита Николая II. За годы войны (август 1914 – январь 1917) с подачи Распутина сменилось 4 председателя Совета министров. В Думе из мелкобуржуазных партий образовался прогрессивный блок
, призывавший императора доверить Думе создание правительства народного доверия.
Современный этап экономическогс развития стран мира. Экономические
проблемы современного этапа
Современный этап экономического реформирования ведущих капиталистических стран обусловлен радом объективных причин. Если экономический кризис 1969-1971 гг. не был глубоким и продолжительным, то крупные экономические кризисы 1973-1975 гг. и 1980-1982 гг. можно было сравнить с великой депрессией 1929-1933 гг. Эти кризисы отличались всеобщ ...
Высший и центральный государственный аппарат управления во второй четверти
XVIII века
Положение Екатерины I на троне было шатким. Дворянская аристократия оставалась недовольной. Меншиков, Толстой, Апраксин посоветовали Екатерине учредить специальный орган, который бы возвышался над всеми государственными учреждениями империи.
8 февраля 1726 года был создан Верховный тайный совет, ставший главным правительственным органо ...
Общий устав императорских российских университетов
26 июля 1835 г. Николай I утвердил Общий устав императорских российских университетов. Руководство ими осуществлял министр народного просвещения через попечителей соответствующих учебных округов. Внутри университета управляющие функции принадлежали совету (ректор и все профессора) и правлению (ректор, деканы факультетов и синдик).
Согл ...