Усиление России в Азии вызвало недовольство Англии, Австрии и Франции. Они стремились вытеснить Россию из Азии, укрепить свое влияние на Турцию и отрезать Россию от черноморских проливов. Кроме того, Турция стремилась вернуть свои владения на Кавказе, в Азии и в Крыму. Россия была вынуждена защищать свои интересы.
Поводом к войне послужило столкновение между католиками и православными в Иерусалиме в 1852 году. Россия потребовала от Турции соблюдать права православных. Но Турция отвергла это вмешательство России в ее внутренние дела. Тогда Россия в июне 1853 года ввела свои войска в Молдавию и Валахию. В октябре 1853 года Турция объявила войну России. В ходе военных действий адмирал П.С. Нахимов уничтожил в Синопской бухте турецкий флот. Тогда в защиту Турции выступили Англия, Австрия и Франция. К апрелю 1854 году Россия готовилась воевать со всеми европейскими странами одновременно, а Российский флот был блокирован в своих портах. 2 сентября 1854 года началась интервенция англо-французских войск в Крыму. Почти год героически защищался город Севастополь. Более удачно для России развивались события на Кавказе, где она одерживала победы. В марте 1856 года воюющие стороны собрались на Парижскую мирную конференцию. Конференция запретила России иметь военный флот и базы в Черном море, лишалась части территорий в Бессарабии.
Причины поражения России:
1) изоляция России; 2) угроза войны на несколько фронтов; 3) техническая отсталость России; 4) отсутствие путей сообщения, что затрудняло быструю перевозку военных сил; 5) низкий профессионализм командного состава.
Гербъ рода графов Воронцовыхъ
Щит разделен диагональной чертой с правой стороны на две части, из которых верхняя серебряное, а нижняя красное поле имеют, и на черте две розы с одной между ними лилией переменных с полями цветов. К сему щиту присовокуплена черная вершина, на коей изображено золотое стропило с тремя гранадами, а на черной вершине три серебряные зве ...
Основные формы работы по углубленному изучению гербов
С целью всестороннего изучения гербов можно использовать следующие формы работы:
1. Чтение лекций и проведение уроков, специально посвященных истории гербов. (А в отдельных случаях материал о гербах можно (а иногда и обязательно) применять во время педагогической практики в процессе изучения самой истории, т.е. при проведении «чисто» и ...
Современный этап экономическогс развития стран мира. Экономические
проблемы современного этапа
Современный этап экономического реформирования ведущих капиталистических стран обусловлен радом объективных причин. Если экономический кризис 1969-1971 гг. не был глубоким и продолжительным, то крупные экономические кризисы 1973-1975 гг. и 1980-1982 гг. можно было сравнить с великой депрессией 1929-1933 гг. Эти кризисы отличались всеобщ ...