Экономические итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор
Страница 2

История » Связь экономической истории с историей экономической политики » Экономические итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор

Первая мировая война и последовавшая Великая социалистическая революция в России положили начало эпохи общего кризис капиталистической системы в мире. Главным признаком его является раскол мира на две системы - капиталистическую и социалистическую, кризис колониальной системы в мире.

Итак, Версальский мирный договор и его учредители ставили, казалось бы, Германию в весьма неблагоприятные условия. Однако господствующее положение важнейших германских монополий экономике не было поколеблено. Версальская система не сумела преодолеть международные разногласия и конфликты. Неудовлетворенность новым переделом мира, усиление межимпериалистических противоречий таили в себе опасность развязывания новой войны.

А пока Германия вступала, согласно решению мирового сообщества, в эпоху послевоенного экономического возрождения.

Страницы: 1 2 

Герои, награжденные медалями
Первая по времени учреждения наградная медаль, имеющая отношение к войнам России с наполеоновской Францией, появилась в связи с военными кампаниями 1805 и 1806-1807 годов. Массовый набор в действующую армию создал некомплект военнослужащих в местных губернских ротах и штатных командах. Поэтому для тех из нижних чинов, кто добровольно со ...

Лето – осень 1941 года
22 июня 1941 года Германия и ее союзники напали на СССР.Против 5,5 миллионов человек СССР выставило 3 миллиона человек. Немецкое командование планировало наступая на Москву, Ленинград и Киев через 5 месяцев выйти к Волге и на линии Архангельск – Астрахань завершить войну. Сталин пренебрегал информацией разведки и поэтому страна к напад ...

Культура СССР в 20–30-е годы. Начало «культурной революции»
Сразу после октябрьского переворота для управления духовной жизнью общества был создан наркомат просвещения во главе с Анатолием Васильевичем Луначарским . Это ведомство осуществляло контроль над образованием, политическим просвещением, театрами, библиотеками, искусством, и т.д. Через эту централизацию большевики пытались «воспитать» но ...