Формирование городской управы в 1870-х - 1890-х гг. и её социальный состав
Страница 1

История » Становление и развитие городской управы Воронежа в период 1870-1918 гг. » Формирование городской управы в 1870-х - 1890-х гг. и её социальный состав

Первый состав городской управы был уже установлен. Далее сведения о социальном составе сведены в таблицу.

Таблица.1.Социальный состав воронежской Городской управы и характеристики членов управы в период действия городового положения 1870г (1871-1893)1

 

Количество членов управы (включая городских голов)

Май 1871

Май

1875

Март

1879

Дек.

1881

Дек.

1885

Май

1888

Май

1890

Дек.

1892

Весь период

1871-1893

Всего членов управы

6

6

5

5

5

5

5

5

25

Сословия членов упр.

Купцы,поч. граждане из куп-ва

5

3

2

2

4

4

4

2

16

Дворяне, чиновники

-

2

3

3

1

1

1

3

7

Мещане

1

1

-

-

-

-

-

-

2

Образование членов

Высшее

1

2

2

3

-

-

1

3

7

Среднее

-

-

-

-

1

1

1

1

3

Начальное и домашнее

5

4

3

2

4

4

3

1

15

Проживание в Воронеже

С [5]рождения

3

5

5

4

4

5

5

5

20

20 и более лет

2

-

-

1

1

-

-

-

3

15-20 лет

1

1

-

-

-

-

-

-

2

Менее 15

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Страницы: 1 2

Формирование городской управы в 1870-х - 1890-х гг. и её социальный состав
Первый состав городской управы был уже установлен. Далее сведения о социальном составе сведены в таблицу. Таблица.1.Социальный состав воронежской Городской управы и характеристики членов управы в период действия городового положения 1870г (1871-1893)1   Количество членов управы (включая городских голов) Май 1871 Май ...

Голицын.
А за ними адъютантом Князь Голицын там бежит. С камергерским своим бантом Всех нас со смеху морит. Этот князь Голицын в конце XVIII и в начале XIX веков славился своими забавными и удачными карикатурами на тогдашнее общество; в молодую свою пору он был соперником Карамзина по части сердечных похождений. ...

 Высшее женское образование в XIX столетии
Борьба за высшее женское образование в России была составной частью общественно-педагогического движения, широко развернувшегося в период первого демократического подъема и выдвигавшего в ряду своих основных лозунгов требование реформы женского образования. Это требование поддерживалось представителями различных общественных течений. У ...