Щит разделен горизонтально надве части, из коих в нижней, разделенной от средины щита к нижним углам двумя чертами, находится прежний герб Суворова Рымникского, пожалованный ему при дипломе на графское достоинство, то есть: в малом щитке, имеющем два поля, серебряное и красное, на правой стороне изображен кирас, а на левой крестообразно положены шпага и стрела, остроконечиями обращенные вниз, вокруг одного щитка надпись: "ЗА ВЕРУ И ВЕРНОСТЬ". Сия надпись присвоена к сему гербу Римским императором Иосифом II при возведении его Суворова в графское достоинство Римской империи. В правой части на пурпурном поле перо, украшенное алмазами с изображением на нем литера "К", означающего город Кинбурн, под которым А.В. Суворов одержал победу над Турцией. В левой части на голубом поле туча, из нее вылетающий громовой удар, находящийся над рекою Рымником полумесяц, вниз рогами обращенный. В нижней части, разделенной перпендикулярно надвое, в правом красном поле крестообразно означены две шпаги, обвитых лавровыми ветвями, а в левом серебряном поле - сердце.
Экономика в 30-е годы
Сложившаяся к тому времени экономика ныне определяется как директивная. Она характеризовалась:
v фактически полным огосударствлением средств производства, хотя формально-юридически устанавливалось наличие двух основных форм собственности: государственной и групповой (кооперативно-колхозной);
v свернутостью товарно-денежных отношений ( ...
Экономическое развитие Германий до Первой Мировой войны. Предпосылки
быстрой индустриализации и экономического возвышения Германии его факторы
В течение длительного времени Германия, где надолго задержалось господство феодализма, отставала в развитии экономики особенно промышленности. Крупная промышленность здесь начала развиваться лишь с 1848 г. В середине XIX в. раздробленная страна побывала угля в 7 раз меньше, чугуна - в 10 раз, производила и потребляла хлопка в 30 раз мен ...
Устав 1804 года
Толчок, данный в отношении просветительской деятельности в 1803 - 1804 гг. был очень силен и плодотворен. В 1804 г. правительство, несомненно, встало на правильную для того времени точку зрения. Созданные университеты имели задачи не только давать высшее образование своим питомцам, но и заботиться о правильной постановке учебного дела в ...