В 1789 годуво Франции произошла революция, в результате которой была свергнута королевская власть и установлена республика. Монархические государства Европы пытались создать коалицию против республиканской Франции и путем военной интервенции уничтожить республику. Однако эти коалиции быстро распадались из-за противоречий между ее участниками. После прихода к власти Наполеона Бонапарта
Франция сама перешла к прямой агрессии против европейских государств. После предательства союзниками русских войск в Швейцарии император Павел резко сменил внешнеполитический курс. Он разорвал старые союзы и пошел на сближение с Францией. Для внешней политики императора Александра I было характерно лавирование между интересами Англии (самого крупного торгового партнера России) и Франции (самого сильного европейского государства). Александр I пытался проводить политику умиротворения по отношению к Франции. Однако продолжение агрессивных действий Франции привели к созданию новой антифранцузской коалиции из России и Австрии при поддержке Англии. После разгрома войск коалиции при Аустерлице в ноябре 1805 года
Александр I был вынужден пойти на мирные переговоры с Наполеоном. В результате переговоров 25 июня 1807 года в Тильзите
был подписан договор, в соответствии с которым: 1) территория Европы разделялась на сферы влияния России и Франции; 2) Россия присоединялась к экономической блокаде Англии. Однако Россия вскоре вышла из этого невыгодного для себя договора, чем сделала неизбежной для себя войну с Наполеоном.
Личность Петра I. Внешний облик Петра
Ещё ребёнком Пётр поражал людей красотой и живостью своего лица и фигуры. Из-за своего высокого роста — 200 см (6 футов 7 дюймов)[7] — он выдавался в толпе на целую голову. В то же время при таком большом росте, он носил обувь 38 размера.
Окружающих пугали очень сильные судорожные подёргивания лица, особенно в минуты гнева и душевного ...
Образование
В декабре 1958 года был совершен переход от обязательного семилетнего к восьмилетнему образованию. Среднее образование можно было получить или в школе, или в системе начально-профессионального образования (СПТУ), или в вечерних школах рабочей молодежи без отрыва от производства. Поступление в ВУЗ зависело от рабочего стажа и рекомендаци ...
Устав 1804 года
Толчок, данный в отношении просветительской деятельности в 1803 - 1804 гг. был очень силен и плодотворен. В 1804 г. правительство, несомненно, встало на правильную для того времени точку зрения. Созданные университеты имели задачи не только давать высшее образование своим питомцам, но и заботиться о правильной постановке учебного дела в ...